为进一步推动职业教育数智化进程，提升教师教学设计与创新能力，积极响应教育部 “新双高”计划中强调的“对接岗位、数智融合”的金课程建设要求，2025年3月5日，在学校教师教学发展中心，一场聚焦数字化背景下智慧赋能教学应用与创新的工作坊活动圆满举行。此次工作坊由周林副校长主持，教师教学发展中心精心组织，吸引了全校各个二级学院近 40 位老师积极参与，智慧树为培训的顺利开展提供了专业服务。

     活动伊始，周林副校长发表开场致辞。他强调，本次培训是落实国家教育数字化行动战略以及政府工作报告中教育发展部署的关键举措，对推动学校教育教学质量提升意义重大。同时，周林副校长指出当前学校当前在课堂质量、师生互动等方面还有待改进和完善的地方，并明确了借助人工智能技术推动教育教学改革的迫切需求，为此次培训定下了基调，他鼓励教师们在此次活动中深入学习，积极创新。

随后，智慧树网金课咨询师庞丹对智慧课程的背景与概念进行深入阐述。他梳理了从 2019 年教育部信息化工作大会提及相关技术研究，以及2023年以来多项政策文件强调知识图谱、人工智能在课程建设中重要性的政策脉络。庞丹介绍，智慧课程是融合知识图谱和人工智能技术的新型态课程，具有重构课程内容、实现人工智能全方位赋能以及推进一体化建设等核心特征，尤其在职业教育领域，需紧密对接岗位需求进行课程设计。

在“创新教学设计讲解与实践”环节，智慧树网金课咨询师庞丹详细剖析了优秀教学设计的关键要素，包括体现职教特色、融入思政元素的教学内容，兼具多元特性且可测的教学目标，从多维度挖掘亮点的教学背景，以及丰富多样的教学方法，分享了“数据结构”、“体育教学论”等多个高校优秀课程的教学设计案例，并组织教师分组进行教学设计实践并深入剖析，并和老师们进行了多次问答互动交流，让老师们对智慧课程的建设应用有了更加直观的认识和体验。最后教师们在实践阶段完成课堂设计创作初稿后，分别上台进行了分享围绕课程的教学目标、课程特色、教学设计、教学资源开发、教学评价与反馈、AI功能应用等方面展开了热烈的讨论和交流。融合职业教育项目式教学、案例教学、情景式教学、任务驱动式教学等方法，岗课赛证体系，提出了许多富有创新性和可行性的解决方案。

在“AI 工具教学应用展示与实践”环节，智慧树金课咨询师潘秀波展示了AI在课程设计、辅助备课、资源填充等教学环节的强大功能，如多轮式AI辅助课程设计、自动生成教案、PPT、思政案例，公式识别，以及AI自动出题、批阅和资源推荐等。在实践环节，教师借助 AI 工具进行课堂设计优化课堂设计并分享，充分体验了技术为教学带来的便利。

在“智慧课程的运行应用”环节，智慧树课程总监黄有萍老师，从智慧共享课全国运行、校内课前/课中/课后运行，带领老师们实操一门智慧课程的任务驱动式教学，老师结合实际的教学设计对知识点任务、探究式任务发布，明确学生的学习方式，通过实操和积极交流分享，老师们不仅掌握了智慧课程的建设和运行方法，还深刻感受到了数智化技术在教育教学中的巨大潜力。

此次培训内容丰富、形式多样，设置了游戏、问答、小组分享等互动环节，以积分和奖品激励教师积极参与。教师们在实践操作中，切实感受到 AI 工具对优化教学设计的显著作用，并积极进行小组分享，交流使用心得。

本次活动不仅为教师们提供了一个深入了解智慧课程建设的平台，还促进了教师之间的交流与合作，为我校进一步提升职业教育“金课”质量奠定了坚实基础。未来，学院将继续加强与智慧树网的合作，共同推动职业教育的数智化发展。